兩天課程的學(xué)習(xí)，有太多的收獲，這種收獲讓自己再一次有醍醐灌頂?shù)母杏X，覺得自己又漲見識了，這次上課我覺得自己得到了一次洗禮和升華。

《論語》有云"不學(xué)禮，無以立"。告訴我們，對于個(gè)人而言，禮教是立身之本，不學(xué)禮，則無以立身。中華民族自古以來就被稱為"禮儀之邦"。

握手、座次、乘車、溝通、個(gè)人形象的打造，在兩天的課程中，我學(xué)到了很多。

在工作中，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都有各自的禮儀規(guī)范，都是我們不能忽略的，而這些禮儀是能體現(xiàn)我們的素質(zhì)和對待工作的態(tài)度。也是我們不能忽略的地方。有時(shí)一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都可能成為成敗的主要因素。

透過學(xué)習(xí)，讓我懂了很多，也讓我了解了很多以前沒有了解的東西，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。而這些東西正是我們此刻需要的東西。讓我們明白了怎樣做才能做到互相地尊重。透過學(xué)習(xí)讓我意識到以前忽略的這些問題會(huì)給我們造成很多的負(fù)面影響。透過學(xué)習(xí)，我覺得我們在平時(shí)的工作中應(yīng)認(rèn)真的做到"注重細(xì)節(jié)，追求完美"，力求做好每一件事。

"禮儀"就是行為規(guī)范，無規(guī)矩不成方圓，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)。禮儀，其實(shí)就是待人接物的標(biāo)準(zhǔn)化做法。"教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)"。其實(shí)規(guī)范也是展示于細(xì)節(jié)的，在任何狀況下，我們都要從細(xì)節(jié)出發(fā)，從小事著手。

兩天的互動(dòng)式教學(xué)，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊用，學(xué)以致用，活學(xué)活用的方式，比看書，或者看視頻要有效的多。通過兩天的學(xué)習(xí)，受益良多，學(xué)會(huì)將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到工作和生活中來，指導(dǎo)工作和生活，加以實(shí)踐，不斷提升，才是真正的開始，然后才能開創(chuàng)新的篇章和未來。

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